根據湖北省中華職業教育社發布《關于2023年度課題研究項目立項的通知》(鄂社字〔2023〕7號),學院29項課題獲省中華職教社2023年度課題研究項目立項。
序號 |
項目批準號 |
項目名稱 |
主持人 |
1 |
HBZJ2023482 |
產業轉型升級背景下高職畢業生就業的供需匹配研究 |
張 博 |
2 |
HBZJ2023497 |
校村共建,高職融媒體提升育人成效實踐研究 |
陳子尚 |
3 |
HBZJ2023485 |
“三教”統籌背景下高等職業院校教育管理體制改革研究——以湖北水利水電職業技術學院為例 |
王玉竹 |
4 |
HBZJ2023498 |
新能源發電行業產教融合共同體建設研究 |
馮 倫 |
5 |
HBZJ2023455 |
鄉村振興戰略下湖北高職創新創業人才培養模式研究 |
黃慕璇 |
6 |
HBZJ2023456 |
湖北省高職院校關鍵辦學能力提升策略研究 |
葉繼強 |
7 |
HBZJ2023457 |
水利類高職院校服務鄉村人才振興的路徑研究 |
劉曼麗 |
8 |
HBZJ2023484 |
職業教育數字化轉型背景下專業適應性提升路徑研究與實踐 |
胡 錦 |
9 |
HBZJ2023470 |
將勞動教育融入高職院校“三教”改革初探 |
祝丹蕾 |
10 |
HBZJ2023471 |
高職院校建筑工程技術專業“雙師型”教師隊伍建設研究 |
周雨微 |
11 |
HBZJ2023472 |
“紅色基因”融入高職院校校園文化活動的路徑研究 |
白鵬宇 |
12 |
HBZJ2023474 |
“三教改革”與高職教育“1+X”職業技能等級證書制度的深度融合研究 |
胡曉敏 |
13 |
HBZJ2023476 |
1+X證書背景下高職校企合作新動力——無界化綜合體模式構建 |
謝明明 |
14 |
HBZJ2023478 |
數字強國視域下高職院校數字化學生管理模式的研究 |
舒 卓 |
15 |
HBZJ2023454 |
數智時代精準教學模式構建與實證研究 |
張 帥 |
16 |
HBZJ2023491 |
基于產業學院的校企合作模式激勵機制研究 |
程 秀 |
17 |
HBZJ2023493 |
職業院校志愿服務建設與水生態文明意識的培養融合路徑研究——以H職業學院為例 |
秦小芳 |
18 |
HBZJ2023494 |
湖北“3+2”中高職一體化發展機制的構建研究 |
宋艷慧 |
19 |
HBZJ2023495 |
“雙高”建設背景下大數據技術專業人才培養路徑探索與實踐 |
邵 軍 |
20 |
HBZJ2023459 |
湖北高職教育校企合作激勵機制研究 |
陳大波 |
21 |
HBZJ2023461 |
基于1+X職業技能證書制度下的“雙師型”教師隊伍培養培訓體系研究 |
程慧芳 |
22 |
HBZJ2023462 |
高職教育產教融合與湖北鄉村振興聯動發展研究 |
孟 鑫 |
23 |
HBZJ2023463 |
基于科教融匯背景下湖北省高職教師科研能力提升路徑研究 |
魏 堅 |
24 |
HBZJ2023483 |
職業教育服務湖北鄉村振興機制研究 |
賴金露 |
25 |
HBZJ2023466 |
水利高職院校提升關鍵辦學能力路徑探析 |
庹 琳 |
26 |
HBZJ2023468 |
教育數字化轉型中高職思想政治教育的現實困境及實踐路徑研究 |
蘭 倩 |
27 |
HBZJ2023469 |
湖北高職院校科教融匯政策實施路徑研究 |
余 碩 |
28 |
HBZJ2023465 |
高等數學與專業課有效融通數字化轉型發展研究 |
徐泰燕 |
29 |
HBZJ2023481 |
中高職一體化發展機制研究 |
劉英華 |
此次獲批立項的29課題主要從“雙師型”教師隊伍建設、專業人才培養、數字化建設等多角度進行研究,不僅體現了學院教育教學的研究實力,也為學院高質量發展、培養高素質人才提供了理論指導和實踐指南。